Sehr geehrte Eltern, Schülerinnen und Schüler, Kolleginnen und Kollegen,

das folgende Schaubild (für größere Darstellung hier klicken) zeigt die Regelungen des Ministeriums für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen im Falle einer Erkrankung eines Kindes. Wir möchten Sie bitten, diese Regelungen zu beachten.

Sehr geehrte Eltern und Erziehungsberechtigte,
liebe Schülerinnen und Schüler,

wie auch im vergangenen Schuljahr benötigen Sie eine MDM-Lizenz für die schulinterne Einbindung Ihres iPads. Dazu kooperieren wir wie angekündigt mit der Firma ThinkRed, die diese Einbindung über den nachfolgenden Link: https://shop.thinkred.de/thinkred-managed-service.html ermöglicht. Um am Unterricht und schulinternen Netzwerk teilnehmen zu können, muss jede Schülerin und jeder Schüler diese Lizenz kaufen. Bitte leisten Sie keine weiteren Zahlungen an unseren vorherigen Lizenzgeber ACS.

Wichtig ist, dass Sie im Bestellprozeß als Firma: Hüberts´sche Schule in Hopsten und ebenfalls als Adresse die Daten der Hüberts´schen Schule angeben (Hüberts'sche Schule, Am Schulplatz 3, 48496 Hopsten). Des Weiteren tragen Sie bitte den Vor- und Nachnamen Ihres Kindes sowie die Klasse ein (z. B. RS21a, ... Sollte die genaue Klassenbezeichnung noch nicht bekannt sein, schreiben Sie bitte RS für die Realschule, HH für die Höhere Handelsschule bzw. GO für die Gymnasiale Oberstufe), sodass eine Zuordnung zuverlässig erfolgen kann. Als Versandadresse wählen Sie bitte die Schule aus:

Als Versandadresse tragen Sie bitte die Daten der Hüberts’schen Schule ein (siehe Erläuterung oben), als Rechnungsadresse wählen Sie hingegen bitte ihre private Adresse (2. Seite der Bestellung). Dazu müssen Sie bei „Rechnungsadresse entspricht Versandadresse“ die bereits aktivierte Markierung aufheben. Danach können Sie Ihre eigenen Daten hinterlegen.

Nachdem die Bestellung und Bezahlung abgeschlossen wurde, übernehmen wir für Sie die restliche Abwicklung und kümmern uns um die digitale Einbindung.

Sollten Sie Fragen haben, wenden Sie sich bitte an und hinterlassen ihre Telefonnummer, ich werde Sie zeitnah anrufen.

Mit freundlichen Grüßen

Christian Jakob

187 Abiturienten der Hüberts’schen bekommen ihr Zeugnis überreicht

Der Wettergott meinte es am Wochenende besonders gut mit den insgesamt 187 Abiturienten der Hüberts’schen Schule in Hopsten. Die Schülerinnen und Schüler aus den insgesamt neun Abschlussklassen der gymnasialen Oberstufe erhielten unter Corona-Bedingungen am vergangenen Freitag und Samstag in insgesamt drei separaten Veranstaltungen auf dem Kapellenplatz des Hopstener Breischen ihre Abschlusszeugnisse zum bestandenen Abitur.

Die große Sause, die sonst seit Jahren in den Lingener Emslandhallen stattfindet, blieb in diesem Jahr genauso aus wie schon im Vorjahr. Aber alle Beteiligten waren froh, überhaupt die Möglichkeit der gemeinschaftlichen Übergabe der Zeugnisse – eingebettet in einem feierlichen Rahmen – zu haben. Für die 187 Entlassschüler heißt es nun: Leinen los und auf zu neuen Ufern.

Los ging die Feierstunde jeweils mit einem ökumenischen Gottesdienst, den der Hopstener Pfarrer Christoph Klöpper und die Pastorin der evangelischen Kirchengemeinde, Elke Böhne, gemeinsam hielten. Beide beschrieben darin, wie aus jedem kleinen Samenkorn etwas Großes wachsen kann.

Nach einer kurzen Begrüßung der Schüler und deren Eltern durch Lehrer Jürgen Eiter sprach der Hopstener Bürgermeister Ludger Kleine-Harmeyer am Freitag ein Grußwort. Er wies darauf hin, dass Corona die Abschlussschüler fast die Hälfte ihrer Oberstufenzeit begleitet habe. Und es sei noch nicht vorbei. „Die Corona-Pandemie machte für Sie völlig neue Spielregeln nötig. Doch Sie haben es geschafft. Allen Widrigkeiten zum Trotz haben Sie ihr Abitur erreicht“, lobte der Bürgermeister.

Die Hüberts‘sche Schule habe es unter der Leitung von Alfons Ahlers geschafft, das Thema Homeschooling nicht als das Problem, sondern als die Lösung zu sehen, sagte Kleine-Harmeyer. Dafür sei er auch dem gesamten Kollegium dankbar. „Besteigen Sie den Berg nicht, um dort eine Fahne zu hissen, sondern wegen der Herausforderung. Bereisen Sie die Welt, damit Sie die Welt sehen können, nicht damit die Welt Sie sieht“, riet der Bürgermeister den Abschlussschülerinnen und -schülern.

Schulleiter Alfons Ahlers, gab den Schülern mit auf den Weg, mit Blick auf technologische Durchbrüche das Wort „ausgelernt“ am besten direkt aus dem Wortschatz zu streichen. „In einer Welt, in der innovative Technologien immer schneller berufliche Rollen verändern, vernichten und neue erschaffen, spielen Neugier, Lernfähigkeit sowie die Fähigkeit, sich schnell an neue Rahmenbedingungen anzupassen, in Zukunft eine herausragende Rolle“, erklärte Ahlers.

Unter den besonderen Bedingungen des Abiturjahrgangs von 2021 habe sich jeder Schüler durchkämpfen müssen und niemand habe aufgegeben. Jeder Schüler dieser Generation habe dadurch vielleicht mehr fürs Leben gelernt, als die anderer Generationen. Für Alfons Ahlers steht deshalb fest: „Corona-Abi? Das ist ein Prädikat und kein Makel.“ Er schloss mit einer Bitte: „Machen Sie aus Ihrem Leben etwas Besonderes. Und kommen Sie irgendwann mal auch wieder bei uns vorbei und erzählen uns, wie es Ihnen auf Ihrem Weg ergangen ist.“

Nachdem jeder Schüler einzeln nach vorne gerufen wurde, um von seiner Klassenleitung das Zeugnis in Empfang zu nehmen, stand zum Schluss noch die Ehrung der Schulbesten an. Diese wurde mit ein paar Zahlen zur Gesamtstatistik eingeleitet: Die 187 Abiturienten haben ihr Abi mit der Durchschnittsnote 2,29 bestanden. 57 dieser Abiturienten haben einen Abiturschnitt mit einer Eins vor dem Komma geschafft und vier Schüler haben mit der Traumnote 1,0 bestanden.

Zu den zwölf besten Abiturienten gehörten Valentin Ladynski aus Hopsten, Anton Popov und Esther Berghaus aus Spelle, Charlotte Albers und Anna Weber aus Lingen, Anastasia Danielczok aus Mettingen sowie Hanna Schmidt und Lia Wiermann aus Ibbenbüren. Die vier Schüler mit einem Abischnitt von 1,0 waren Dominik Thy aus Andervenne, Laura Lippold aus Tecklenburg, Anna Loch aus Hopsten und Marlon Tietmeier aus Mettingen. Mit der Ehrung endete der offizielle Teil der Schulentlassung. Corona ließ leider trotz stark gesunkener Inzidenzen noch immer keine offizielle Party für alle zu. Gefeiert haben dürften die Abiturientinnen und Abiturienten im Rahmen der Corona-Vorschriften ganz sicher dennoch. Einen Grund dazu hatten sie zumindest alle.

Abschlussklasse GO18a

Abschlussklasse GO18b

Abschlussklasse GO18c

Abschlussklasse GO18d

Abschlussklasse GO18e

Abschlussklasse GO18f

Abschlussklasse GO18g

Abschlussklasse GO18h

Abschlussklasse GO18i

Quelle: IVZ, Andreas Winnemöller, vom 22.06.2021

Höhere Handelsschule der Hüberts’schen in Hopsten: Einmal mehr lieferte der Kapellenplatz auf dem Breischen ein feierliches Ambiente für die Abschlussveranstaltung der Höheren Handelsschule der Hüberts’schen Schule Hopsten. 51 Fachabiturientinnen und Fachabiturienten erhielten ihr Zeugnis und starten jetzt in einen neuen Lebensabschnitt.

Die Abschlussklasse HH19a mit dem Klassenlehrer Peter Meyer (stehend 2.v.l.)

Es war in vielerlei Hinsicht eine Veranstaltung zum Dahinschmelzen. Zum einem lag das am herrlichen, aber doch auch heftig warmen Sommerwetter mit Temperaturen deutlich jenseits der 30 Grad-Marke. Zum anderen war es aber auch der feierliche und würdige Rahmen auf dem schönen Kapellenplatz auf dem Hopstener Breischen und die vielen Worte des Lobes, des Dankes und der gegenseitigen Wertschätzung, die es dem ein oder anderen Besucher warm ums Herz werden ließen.

51 Fachabiturienten der Höheren Handelsschule der Hüberts’schen Schule Hopsten wurden am vergangenen Freitag bei tollen Rahmenbedingungen die Abschlusszeugnisse überreicht. Obwohl an dem Tag noch die Maskenpflicht auch bei Freiluftveranstaltungen galt, konnte man zumindest in viele leuchtende Augen schauen, und das Strahlen im Gesicht trat so selbst unter der Maske durchaus zum Vorschein.

Anna Lindemann aus der HH19a war es vorbehalten, ihre Abikollegen, das Lehrerkollegium und die Gäste zu begrüßen. Nach dem sich anschließenden ökumenischen Gottesdienst, den Christoph Klöpper und Elke Böhne gemeinsam zelebrierten, sprach dann der Bürgermeister der Gemeinde Hopsten, Ludger Kleine-Harmeyer, zu den Gästen der Feierstunde.

Er gratulierte den Absolventen persönlich und auch im Namen der gesamten Gemeinde Hopsten. „Den wesentlichen Teil Ihrer zweijährigen Schulzeit hier haben Sie digital verbringen müssen. Viele sind dabei an Ihre Belastungsgrenze gekommen. Aber Sie haben die Herausforderungen angenommen und dürfen deshalb besonders stolz auf Ihre Leistungen sein“, versicherte der Bürgermeister den Fachabiturienten.

Die beiden Schülersprecher Carla aus dem Moore und Emanuel Herkenhoff hielten einen launigen Rückblick auf die vergangenen zwei Jahre und zogen ihre eigene „A-BI-lanz“. Denn das Motto des diesjährigen Abschlussjahrgangs lautete „ABIlanz – aktiv gechillt, passiv gelernt“. „Das passte schon perfekt zu uns“, meinte die Schülersprecherin. Der ausdrückliche Dank ging in Richtung Lehrerkollegium: „Sie alle haben wirklich das Beste aus uns herausgeholt. Ihr großes Vertrauen in uns haben wir immer gespürt und dank Ihnen gelernt, dass wir an unseren Fehlern wachsen können. Vielen Dank für alles“, betonte Emanuel Herkenhoff.

Sein Vater sprach anschließend als Elternvertreter und ließ die Zuhörer an seinen Gedanken über die Bedeutung des Faultieres, das auf den Abi-Shirts zu sehen ist, teilhaben: „Mir ist klar geworden, dass ein Faultier nicht faul ist, sondern dass es sich perfekt an die besonderen Lebensbedingungen angepasst hat. Genau das habt ihr in den vergangenen eineinhalb Jahren auch getan – und zwar sehr erfolgreich. Nun steht Euch allen die Welt offen“, sagte der Elternvertreter.

Die Abschlussklasse HH19b mit der Klassenlehrerin Rita Ostermann (stehend 2.v. L.)

Andreas Vortkamp überbrachte anschließend seine Glückwünsche als Lehrer und Abteilungsleiter der Höheren Handelsschule. „Viele Schulen, so auch unsere Hüberts’sche, haben die Krise als Chance begriffen, den digitalen Wandel zu forcieren“, erklärte der Abteilungsleiter.

Dieses sei hier ein Stück weit auch deshalb möglich gewesen, weil viele Schüler sich in diesem Kontext auch persönlich sehr gut auf- und darauf eingestellt hätten. „Das Fundament, das Ihr Euch mit der Fachhochschulreife für Euer Leben gegossen habt, taugt für die unterschiedlichsten Bau- und/oder Lebenswerke. Ihr besitzt nun einen Abschluss, der Euch alle Türen im Leben öffnet“, versprach Andreas Vortkamp den Absolventen.

Nach der Ansprache des Abteilungsleiters übergaben die beiden Klassenleitungen – Rita Ostermann für die HH19b und Peter Meyer für die HH19a – die Zeugnisse an die erfolgreichen Absolventen. Hierfür wurde jeder einzeln nach vorne gerufen. Alle, die zur Prüfung angetreten waren, haben diese auch bestanden. Von den 51 Absolventen hatten 26 eine Zwei vor dem Komma der Durchschnittsnote.

Maximilian Stoll aus Fürstenau und Celina Röttger hatten bei der Durchschnittsnote sogar eine Eins vor dem Komma, genauso wie Norman Placke aus Freren und Emanuel Herkenhoff aus Ibbenbüren. Die beiden Letztgenannten wurden abschließend noch vom Schulleiter der Hüberts’schen Schule Hopsten, Alfons Ahlers, als Jahrgangsbeste ausgezeichnet. Mit der Ehrung und einem kurzen Schlusswort des Schulleiters endete der offizielle Teil der Entlassfeier.

Die meisten der Schüler dürften am Abend auch ohne offizielle Party noch mit einem Glas auf das Geschaffte angestoßen haben. Die geltenden Coronavorschriften ließen das in einem gewissen Rahmen ja durchaus zu und verdient hatten sie es sich alle Male.

Die Abschlussschüler der Höheren Handelsschule:
Leo Asmus, Carla aus dem Moore, Ben Baumann, Moritz Bergmann, Marlen Bergmeier, Lauerta Berisha, Muhammed Birlik, Luca Bockweg, Arne Bröring, Hanna Echelmeyer, Alina Enneking, Carla Feismann, Max Feldmann, Tim Glanemann, René Graw, Julie Marie Hachmann, Alina Heet, Emanuel Herkenhoff, Marwin Hoge, Tom Hollmann, Adrian Höving, David Kallert, Luca Klostermann, Jette Könning, Sven Köster, Chantal Kühtz, Anna Lindemann, Hanna Löcken, Jonas Lohuis, Enno Lütkemeier, Nele Menke, Tristan Mucker, Natchaphon Nari, Norman Placke, Jason Richter, Celina Röttger, Sandro Salgado, Fabian Schlütken, Saskia Schneiders, Mayra Schuckmann, Nico Seibt, Vjosa Shatri, Louisa Sommerkamp, Maximilian Stoll, Jule Strotmann, Noah Teders, Jonah Temmen, Johannes-Luis von der Heide, Niccolò Weingarten, Jonah Werremeier, David Winzen, Merve Yilmaz

Quelle: IVZ Online, Oliver Langemeyer, vom 20.06.2021 (URL: https://www2.ivz-aktuell.de/articles/125761/51-junge-menschen-erhalten-abschluss-der-alle-tueren-oeffnet, Zugriff am 22.06.2021)

Lehrer werden zu Lerncoaches: Die Corona-Pandemie hat den Lehrerberuf verändert, sagen fünf Pädagogen der Hüberts‘schen Schule in Hopsten. Und auch, wenn der Lernprozess anstrengend war, zurück in ihre Vor-Corona-Schule wollen sie nicht mehr.

Inzwischen sind sie alle geimpft und testen sich trotzdem noch regelmäßig - die Masken haben Schulleiter Alfons Ahlers (v.l.), und die Lehrer Katharina Diestel, Patryk Pakosch, Doris Bregen-Meiners und Anja Arens-Fischer dennoch nur fürs Foto abgenommen.

Klar, die Corona-Pandemie war auch für die Hüberts‘sche Schule in Hopsten eine riesige Herausforderung. Nach fast eineinhalb Jahren, die zunächst davon geprägt waren, schnell zu reagieren, worauf eine Phase des Ausprobierens folgte und danach schnell neue Standards entwickelt wurden, sind sich jedoch die meisten an der Schule einig: Sie wollen nach Corona auf keinen Fall wieder zurück in die Vor-Corona-Schule.

„Die Entscheidung, in der Digitalisierung weiterzugehen, stand schon vor Corona“, sagt Lehrerin Doris Bregen-Meiners. Allerdings seien viele Maßnahmen erst für 2022 geplant gewesen. Corona habe einiges beschleunigt. So hatten die Schüler an der Hüberts‘schen Schule schon im ersten Lockdown nach kurzer Zeit mindestens drei Videokonferenzen pro Tag. Immer freitags nach Unterrichtsschluss haben digitalaffine Lehrer in internen Mikroschulungen ihre nicht so technikbegeisterten Kollegen geschult. Das hat dazu geführt, dass an der Hüberts‘schen Schule im zweiten Lockdown der gesamte Stundenplan in Videokonferenzen vermittelt wurde. Zwischen durch gab es mal kurz Hybridunterricht mit einer halben Klasse zu Hause und der anderen Hälfte in der Schule. Das sei allerdings bei Lehrern wie Schülern nicht gut angekommen, erklärten jetzt fünf Lehrer beim Pressegespräch.

„Schön war, mal etwas anderes ausprobieren zu können“, sagt Lehrerin Anja Arens-Fischer. Zwar habe das Soziale schon ein wenig gelitten, doch alle hätten schnell gelernt, dass Gruppenarbeit auch online möglich sei. „Die Schüler haben die Möglichkeiten der Technik kennengelernt und ausgeschöpft“, erklärt Lehrer Patryk Pakosch. „Das eigenverantwortliche Arbeiten hat deutlich gewonnen“, ergänzt Schulleiter Alfons Ahlers. Lernrückstände sieht er bei seinen Schülern nicht – unabhängig von der Schulform. Die Abschluss- und Qualifizierungsklassen etwa hätten nach wochenlangem Distanzunterricht Klausuren in der Schule geschrieben, und das mit sehr guten Ergebnissen.

Für die Lehrer hatte der Distanzunterricht abgesehen von technischen Anfangsproblemen und gänzlich neuer Vorbereitung der Unterrichtsinhalte vor allem eine große Herausforderung: Sie mussten loslassen lernen. „Wir haben die Schüler viel eigenständiger Arbeiten lassen“, sagt Doris Bregen-Meiners. Statt frontal zu unterrichten, wechselte der Lehrer eher an die Seite des Schülers, war zwar präsent und ansprechbar, aber eben nicht vorne an der Tafel, sondern eher in der Position eines Lerncoaches. Wenn er sich etwa online in eine Gruppenarbeit schaltete.

Das Ganze sei ein Prozess gewesen, erinnert sich Doris Bregen-Meiners. Ein Prozess, innerhalb dessen die Lehrer gelernt haben, ihren Schülern mehr zu vertrauen, und die meisten Schüler, schnell gelernt hätten, mit ihrer neuen Freiheit umzugehen. „Einige sind in der Ruhe zu Hause deutlich besser geworden, weil sie für sich neue Lernstrategien entwickeln konnten“, hat Lehrerin Katharina Diestel beobachtet.

Wie sie auch nach Corona mehr auf individuelle Lernstrategien und individuelles Lerntempo eingehen können, darüber denken sie nun an der Hüberts‘schen Schule nach. Schulleiter Alfons Ahlers etwa sagt, er könne sich auch weiterhin gut digitale Phasen vorstellen. Da müssten sie dann mal schauen, inwieweit so etwas demnächst erlaubt sein werde Über die passenden einheitlichen Endgeräte dafür werden alle Hüberts‘schen Schüler spätestens ab dem Schuljahr 2022 verfügen. Seit dem vergangenen Jahr werden nämlich nur noch Tablet-Klassen eingeschult, und die Stufen acht bis zehn der Realschule ziehen auch sukzessive mit.

Zudem wünschen sich viele Lehrer an der Hüberts‘schen Schule künftig eine freiere Leistungsüberprüfung für ihre Schüler – weniger Klausuren, mehr Projektarbeit. Das selbstständige Arbeiten sei später in Studium und Beruf ein Vorteil. Ein ganz wichtig Aspekt sei in diesem Zusammenhang allerdings das Thema Kommunikation. „Dafür muss sich Schule wieder mehr Zeit nehmen“, sagt Doris Bregen-Meiners. Konflikte überhaupt anzunehmen und auszutragen, müssten viele erst lernen und dann auch noch üben, dabei sachlich und neutral zu bleiben. Auch das habe sich in der Gruppenarbeit gezeigt.

Quelle: IVZ Online, Anke Beiing, vom 18.06.2021 (URL: https://www2.ivz-aktuell.de/articles/125328/die-corona-pandemie-an-der-huebertsschen-schule, Zugriff am 22.06.2021)